OPTIMALISASI PENDIDIKAN NILAI UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN ISLAMI PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi pendidikan nilai dalam membentuk kepribadian Islami peserta didik di MA Tihamah Putera. Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan pendidikan nilai sebagai respons terhadap berbagai tantangan moral, sosial, dan perkembangan teknologi digital yang memengaruhi karakter peserta didik. Pendidikan nilai dipandang sebagai proses yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada internalisasi nilai-nilai Islam melalui pembelajaran, budaya sekolah, keteladanan, dan pembiasaan sehingga mampu membentuk kepribadian yang religius dan berkarakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi pendidikan nilai di MA Tihamah Putera dilaksanakan melalui penguatan budaya sekolah religius, integrasi nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran, keteladanan guru, pembiasaan kegiatan keagamaan, serta kolaborasi antara sekolah dan orang tua. Implementasi strategi tersebut memberikan dampak positif terhadap pembentukan kepribadian Islami peserta didik yang ditunjukkan melalui meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, kepedulian sosial, sikap santun, serta konsistensi dalam menjalankan ibadah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembentukan kepribadian Islami memerlukan sinergi antara budaya sekolah, proses pembelajaran, keteladanan pendidik, pembiasaan, dan dukungan keluarga sehingga pendidikan nilai dapat berlangsung secara berkelanjutan dan mampu menjawab tantangan pendidikan pada era digital.