GEJALA PSIKOLOG KEBERAGAMAAN PADA ANAK DAN REMAJA: TANTANGAN PENDIDIKAN AGAMA DI ERA DIGITAL

Abstract

Abstrak

Jurnal  ini menguraikan  gejala  psikologis  keberagamaan  di  kalangan  remaja  dan  anak serta masalah  dengan  pendidikan  Islam  di  abad  teknologi.  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa pendekatan studi  pustaka  memiliki  peningkatann Religiositas  di  kalangan  anak  dan  remaja  itu terancam oleh beberapa aspek, seperti psikologis, sosial, dan teknologi. Karena itu, pendidikan agama harus menanggalkan metode yang fleksibel dan responsif, sehingga dapat menanamkan nilai-nilai keagamaan di tengah banyaknya data digital.

Abstract

This  article  outlines  the  psychological  symptoms  of  religiosity  among  adolescents  and  children and the problems with Islamic education in the technological age. This research shows that the literature   study   approach   has   increased   Religiosity   among   children   and   adolescents   is threatened  by  several  aspects,  such  as  psychological,  social,  and  technological.  Therefore, religious  education  must  abandon  flexible  and  responsive  methods,  so  as  to instill  religious values amidst the abundance of digital data.