PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH YANG RELIGIUS DI SDN 5 KAYANGAN KABUPATEN LOMBOK UTARA

Abstract

Artikel ini mengkaji bagaimana kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh terhadap pembangunan budaya sekolah yang religius di SD Negeri 5 Kayangan, Kabupaten Lombok Utara. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif pada kepala sekolah, guru dan siswa untuk mengetahui strategi, tantangan dan hasil yang dicapai. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa kepala sekolah yang menerapkan kepemimpinan visioner, teladan religius, dan penguatan nilai-nilai spiritual berhasil membentuk budaya sekolah yang religius: ditandai oleh kegiatan pagi bersama membaca Asma’ul Husna, pembiasaan doa sebelum pelajaran, serta keterlibatan siswa dalam kegiatan keagamaan. Rujukan teori kepemimpinan dan budaya sekolah diperkuat oleh kajian Farid Wajdi yang menunjukkan bahwa kepemimpinan pendidikan memegang peran sentral dalam pengembangan mutu dan perilaku sekolah. Implikasi penelitian ini menyarankan agar kepala sekolah memperkuat komunikasi nilai religius, membangun program keagamaan terstruktur, dan membina kolaborasi dengan orang tua serta komunitas.