IMPLEMENTASI METODE PENGAJARAN HADIS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMP IT BOARDING SCHOOL ASSAKINAH SUKABUMI

Abstract

Abstract

This study aims to elaborate on the strategies of hadith instruction implemented at SMP IT Boarding School ASSAKINAH Sukabumi, with a particular focus on shaping students' noble character and religious behavior. Using a descriptive qualitative approach based on interviews, this article examines the curriculum, teaching methods, assessment, and innovations in hadith learning, while linking them to contemporary Islamic education theories. The analysis reveals that an integrative approach combining memorization, comprehension, and application of hadith has a positive impact on the development of students' character.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan strategi pengajaran hadis yang diterapkan di SMP IT Boarding School ASSAKINAH Sukabumi, khususnya dalam membentuk akhlak mulia dan perilaku religius siswa. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif berbasis wawancara, artikel ini mengkaji kurikulum, metode, evaluasi, dan inovasi dalam pembelajaran hadis, serta mengaitkannya dengan teori pendidikan Islam kontemporer. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan integratif antara hafalan, pemahaman, dan pengamalan hadis berdampak positif terhadap perkembangan karakter siswa.